ホ-ム Quartier Latin Sendaiホ-ム カルチェラタン 仙台

Devoirs

Trimestre de printemps

Jeudi 13h15

  • 21 juin

    Fait en classe

    Entre Nous 4
    Correction des devoirs.
    Les pronoms relatifs composés page 206.

    Un chemin de tables
    Lu jusqu'à : « ...respecté» page 35.

     

    Devoirs

    Entre Nous 4
    Exercices 1 et 2 page 25.
    "Et vous" page 24.

    Un chemin de tables
    Lire jusqu'à : « ...avance» page 39.

    Apprendre le nom des fleurs.

     

     

    Les conseils du samedi

     

     

     

    Calendrier d'été :

    夏のスケジュール
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    Calendrier de printemps :

    春のスケジュール
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    En Tête à Tête :

    フランス語仙台 フランス語会話
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    Le nouveau bouquet :


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  • 14 juin

    Fait en classe

    Entre Nous 4
    Correction des devoirs.
    Exercice 7 a b c page 24

    Un chemin de tables
    Lu jusqu'à : « ...système» page 32.

    Corrections des exercices faits à la maison

    1.
    1. C – 2. A – 3. B – 4. C


    2.
    Suggestion de réponse :
    Knock demande à la dame en noir si c’est elle la première patiente, puis il la fait entrer et referme la porte. Tout de suite, il affirme qu’elle souffre, mais elle répond qu’elle est surtout fatiguée. Il lui demande alors de tirer la langue et fait remarquer qu’elle ne doit
    pas avoir beaucoup d’appétit. Elle confirme que non. Knock ajoute qu’elle est constipée, elle répond qu’elle l’est. Ensuite, il l’ausculte en lui ordonnant de baisser la tête, de respirer et de tousser, puis il l’interroge sur une éventuelle chute quand elle était petite. Elle demande qu’elle ne s’en souvient pas. Tout en lui palpant le dos et en lui pressant
    brusquement les reins, il lui demande si elle n’a pas mal dans cette zone quand elle se couche. Elle acquiesce. Il continue de l’ausculter et l’invite à se rappeler la chute, il suppose que ce devait être d’une grande échelle. La dame en noir s’exclame que, oui, elle se souvient. Il s’assied en face d’elle et lui demande si elle veut guérir ou non. Elle dit qu’elle veut guérir, avant que Knock lui annonce que ce sera très long et très coûteux. Elle s’exclame et demande pourquoi ; il lui répond qu’on ne guérit pas en cinq minutes un mal qu’on traîne depuis quarante ans. Elle répète avec surprise les derniers mots du docteur qui lui répète que ce mal a effectivement quarante ans et qu’il date de sa chute d’une échelle.

     

    Corrections des exercices faits en classe

    B. Selon le texte, consommer responsable signifie choisir des ingrédients produits localement et de saison afin de réduire l’émission des gaz à effet de serre et donc de contribuer au développement durable.

     

    C. LES PRONOMS RELATIFS COMPOSÉS
    Les pronoms relatifs composés sont : lequel/laquelle/lesquels/ lesquelles. Ils sont souvent précédés de prépositions telles que :
    auprès de, chez, contre, de, en, par, sans, sous, pour, dans, à propos.
    Ils s’accordent en genre et en nombre avec le nom qui les précède.
    Ex. : Le restaurant dans lequel nous nous sommes rendus…
    Lorsqu’ils sont précédés des prépositions de et à, ils changent de forme.
    de : duquel, de laquelle, desquels, desquelles
    à : auquel, à laquelle, auxquels, auxquelles

     

    Devoirs

    Entre Nous 4

    Exercice 7 d et "Et vous" page 24.

    Un chemin de tables
    Lire jusqu'à : « ...impressionné» page 36.

    Apprendre le nom des fleurs.

     

     

    Les conseils du samedi

     

     

     

    QUELQUES RADIOS POUR ÉCOUTER DU FRANÇAIS

    RFI : le Journal en français facile avec sa transcription.

    Cliquer ICI

    FRANCE MUSIQUE : Musique Classique, Baroque, Jazz, Contemporaine, présenté en français.

    Cliquer ICI

    ON VA DÉGUSTER : une émission de radio gastronomique sur FRANCE INTER. 

    Cliquer ICI

    ON NE PARLE PAS LA BOUCHE PLEINE : une émission de radio gastronomique sur FRANCE CULTURE.

    Cliquer ICI

    MOUV’ une radio à destination des publics jeunes, centrée sur les cultures urbaines, le hip-hop et la musique électronique.

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  • 7 juin

    Fait en classe

    Entre Nous 4
    Correction des devoirs.
    Le discours rapporté.

    Un chemin de tables
    Lu jusqu'à : « ...Erasmus» page 30.

    Corrections des exercices faits à la maison

    EX. 2.
    Bonjour à tous,
    Est-ce que quelqu’un pourrait m’aider ? Voici les faits.
    Hier, j’ai conseillé à ma petite amie, tout juste diplômée en médecine, d’utiliser de la cannelle en infusion pour soigner son rhume. Elle m’a répondu que la médecine avait fait ses preuves depuis longtemps et qu’elle n’y croyait pas. Je lui ai alors répliqué que j’avais toujours soigné mes rhumes de cette façon et qu’elle marchait aussi bien que les médicaments. Elle a alors rétorqué que ne pas consulter un médecin pour se soigner était très dangereux pour la santé et qu’on ne savait jamais ce qui se cachait derrière un simple rhume. Je l’ai priée de me croire et j’ai même dû la supplier d’essayer ce remède de grand-mère. Qui a d’autres arguments pour m’aider à la convaincre ?


    EX. 3.
    […] de plus en plus de gens utilisaient des produits naturels pour se soigner. […] dans un futur proche, il faudrait recenser les remèdes de grand-mère […] Le représentant du ministère de la Santé leur a demandé s'il existait des études statistiques sérieuses […] et les a invités à enquêter. Le professeur G. a dit qu'il avait lu une étude en anglais […] et a rétorqué au représentant du ministère qu'il n'avait pas les moyens.

     

    Corrections des exercices faits en classe

    « un gastronome » ?
    C'est un gourmet, amateur de bonne chère.

    À quoi s’intéresse ce type de personnes ?
    Art de la table, origine des produits, respect des produits,..

    Qu’est-ce qu’un restaurant engagé à votre avis ?
    C’est un restaurant qui propose peut-être des plats sans viande. Il se peut qu’il propose de ne pas gaspiller la nourriture.

     

    Devoirs

    Entre Nous 4
    Exercice 1 page 171.

    Exercice 2 page 171 :
    Suggestion de début de réponse :
    Knock demande à la dame en noir si c’est elle la première patiente, puis il la fait entrer et referme la porte. Tout de suite, il affirme qu’elle souffre, mais elle répond qu’elle est surtout fatiguée. Il lui demande alors de tirer la langue et fait remarquer qu’elle ne doit pas avoir beaucoup d’appétit. Elle confirme que non.

    Exercice 7 a page 24.

    Un chemin de tables
    Lire jusqu'à : « ...respecté» page 35.

    Apprendre le nom des fleurs.

     

     

    Les conseils du samedi

     

     

     

    QUELQUES RADIOS POUR ÉCOUTER DU FRANÇAIS

    RFI : le Journal en français facile avec sa transcription.

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    FRANCE MUSIQUE : Musique Classique, Baroque, Jazz, Contemporaine, présenté en français.

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    ON VA DÉGUSTER : une émission de radio gastronomique sur FRANCE INTER. 

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  • 31 mai

    Fait en classe

    Entre Nous 4
    Correction des devoirs.
    Exercice 6 d page 23.
    Le discours rapporté page 214.
    Exercice 1 page 23.

    Un chemin de tables
    Lu jusqu'à : « ...plaisante» page 27.

    Corrections des exercices faits à la maison

    Pour raconter à quelqu'un les paroles d’une autre personne, on peut utiliser :
    • Le discours direct pour répéter ses paroles sans les modifier, à l'aide de verbes introducteurs et de guillemets.
    • Le discours indirect pour rapporter ses paroles en les transposant (changement de personne, de temps).
    La concordance des temps au discours rapporté :

    VERBE INTRODUCTEUR
    AU PRÉSENT

    VERBE INTRODUCTEUR
    AU PASSÉ

    Présent
    Je te confirme que ça aide à
    cicatriser la peau.

    Imparfait
    Elle m'a dit que c’était une
    brûlure légère.

    Passé composé
    Je pense surtout qu'elle n'a
    jamais essayé.

    Plus-que-parfait
    Ma mère m'a dit que ça n’avait
    jamais marché.

    Futur
    Je crois que ça ne pourra pas
    te faire de mal.

    Conditionnel
    Ma mère m'a dit qu'elle me
    laisserait une cicatrice.

    Lorsque le verbe introducteur reprend un conseil, une demande ou un ordre (formulés à l'impératif au discours direct), on utilise l'infinitif dans le discours rapporté, au présent comme au passé.
    Frotte-toi plutôt avec de la tomate. J'ai lu un article qui recommandait de se frotter avec de la tomate.

    Corrections des exercices faits en classe

    EX. 1.
    conseiller – recommander – préconiser
    demander – prier – supplier
    répondre – répliquer – rétorquer

     

    Devoirs

    Entre Nous 4
    Exercices 2 et 3 page 23.

    Un chemin de tables
    Lire jusqu'à : « ...je ne sais pas ce que je fais» page 32.

    Apprendre le nom des fleurs.

     

     

    Les conseils du samedi

     

  • 24 mai

    Fait en classe

    Entre Nous 4
    Correction des devoirs.
    Les verbes introducteurs de discours, page 215.
    Exercices 6 a b page 23.

    Un chemin de tables
    Lu jusqu'à : « ...la mesure du monde» page 23.

    Cannes

    Cliquer sur l'image pour lire l'article du Point.

     

    Corrections des exercices faits à la maison

    Dans le discours rapporté, on emploie souvent le verbe dire pour introduire le discours.
    On peut utiliser d’autres verbes pour apporter une nuance à ses propos.

    Introduire une réponse, un fait, une opinion : annoncer, répliquer, répondre, rétorquer, croire, penser

    Introduire un conseil, une demande, un ordre : prier, supplier, conseiller, interdire, recommander, préconiser, inviter à

    Introduire une argumentation : démontrer, affirmer, confirmer

    Introduire une question : vouloir savoir, s’interroger, se demander

    Exprimer une façon de parler : chuchoter, crier, s’exclamer

     

    Corrections des exercices faits en classe

    6. DRÔLE DE REMÈDE
    A.
    Elle s’est brûlée en sortant un plat du four.
    B. Elle fait référence aux vertus apaisantes et cicatrisantes de la tomate en cas de brûlure.

     

    Devoirs

    Entre Nous 4
    Exercice 6 c page 23.

    Un chemin de tables
    Lire jusqu'à : « ...et ça se sait» page 28.

    Vérifiez votre compréhension avec les sous-titres.

     

    Apprendre le nom des fleurs.

     

    Les conseils du samedi

     

  • 17 mai

    Fait en classe

    Entre Nous 4
    Exercices 5 a, b page 22.

    Un chemin de tables
    Lu jusqu'à : « ...les siens» page 21.

    Les nouveaux mots du dictionnaire :
    (la liste des nouveaux mots commence à la page 7 du document pdf)

    Cliquer sur l'image

     

    Corrections des exercices faits en classe

    B. Suggestion de réponses :
    Menthe poivrée : soulage les infections respiratoires, combat le mal des transports, soulage les démangeaisons (piqûres d’insecte).
    Épices : soulagent les nausées (gingembre), stimulent la circulation sanguine (cannelle), ont des effets positifs sur l’humeur (cardamone).
    Tomates : permettent de lutter contre le cancer, améliorent la texture de la peau, facilitent la digestion.
    Fleur d’oranger : tonifie la peau, aide à lutter contre l’insomnie, soulage les douleurs d’estomac et les maux de tête.
    Citron : facilite la digestion, donne de l’éclat aux cheveux.

    Devoirs

    Entre Nous 4
    Exercice 5 c page 22.

    Un chemin de tables
    Lire jusqu'à : « ...composition» page 25.

    Apprendre le nom des fleurs.

    Notez tout le vocabulaire que vous comprenez.

     

    Vérifiez votre compréhension avec les sous-titres.

     

     

     

     

     

    2018 : Le pique-nique familial de Quartier Latin


    Tout est fait-maison, à la maison, par Kumi :
    La sangria, les haricots verts au beurre, le pâté de foie de volaille, la salade de riz, le mariné de légumes colorés et crevettes, le gratin Dauphinois, le cake salé, le poulet à l’escabèche, le blanc-manger et les rochers à la noix de coco.
    Le pain français est de la boulangerie Bagnat.
    Les 7 sortes de fromages : Roquefort, Comté, Sainte Maure, Camembert, Mimolette, Etorki, fromage à l’ail et fines herbes viennent directement de France.
    Retrouvez le tout en image ICI.

  • 10 mai

    Fait en classe

    Entre Nous 4
    Exercices 4 a, b c page 21.

    Un chemin de tables
    Lu jusqu'à : « ...des anneaux de buis » page 18.

     

    Corrections des exercices faits à la maison

    4. BON POUR LA SANTÉ ?
    A.
    Paragraphe 1
    : Les causes de mortalité ne sont pas les mêmes aujourd’hui.
    Paragraphe 2 : Aujourd’hui, les matières grasses sont partout.
    Paragraphe 3 : Aujourd’hui, on cherche à s’alimenter sainement.

     

    Corrections des exercices faits en classe

    B. Être légèrement en surpoids était perçu comme quelque chose de positif car les personnes qui avaient de l’embonpoint étaient des personnes riches et/ou en bonne santé (donc plus résistantes aux maladies). Aujourd’hui, c’est plutôt le contraire ; être en surpoids est généralement perçu comme quelque chose de négatif.
    C. Grâce à la démocratisation des connaissances diététiques, nous sommes conscients du fait que l’alimentation a des effets sur notre santé. Il est donc possible d’améliorer son état de santé grâce à ce que l’on mange. Bien manger peut donc aider à préserver sa santé.

    5. DES REMÈDES DE GRAND-MÈRE
    A.
    Un remède de grand-mère est une recette, un « truc » pour soigner des problèmes de santé mineurs en utilisant généralement des ingrédients naturels (plantes, fruits, huiles…).

    Devoirs

    Entre Nous 4
    Exercice 5 a page 22.

    Un chemin de tables
    Lire jusqu'à : « ...la mesure du monde » page 23.

    Apprendre le nom des fleurs.

  • 26 avril

    Fait en classe

    Entre Nous 4
    "Et vous" page 20.
    Exercices 3 a, b c d page 21.

    Un chemin de tables
    Lu jusqu'à : « ...CAP» page 14.

     

    Devoirs

    Entre Nous 4
    Exercice 4 page 21.

    Un chemin de tables
    Lire jusqu'à : « ...le restaurant» page 20.

    Apprendre le nom des fleurs.

  • 19 avril

    Fait en classe

    Entre Nous 4
    Exercices 2 b c d page 20.

    Un chemin de tables
    Lu jusqu'à : « ...à la rentrée» page 12.

     

    Devoirs

    Un chemin de tables
    Lu jusqu'à : « ...il y fait chaud » page 15.

    Apprendre le nom des fleurs.

  • 12 avril

    Fait en classe

    Entre Nous 4
    Exercice 2 a page 20.

    Un chemin de tables
    Lu jusqu'à : « ...éclaircit » page 11.

    Corrections des exercices faits en classe

    Page 17
    Suggestion de réponses :
    MES IDÉES REÇUES
    Combat(tent) la fatigue : les oranges, les pamplemousses, le kiwi, le café...
    Aide(nt) à lutter contre les maladies cardio-vasculaires : les fruits et légumes, l’huile d’olive, le vin rouge…
    Fait / font grossir : les fast food, les junk food, le ketchup..
    Est / sont bon(s) pour le moral : le chocolat, les pâtisseries, la crème glacée...
    Est / sont un excellent coupe-faim : les fruits secs...
    Est / sont bon(s) pour la santé : le sashimi, le tofu, la soupe miso...

    Devoirs

    Entre Nous 4
    Exercices 2 b c d page 20.

    Un chemin de tables
    Lu jusqu'à : « ...il y fait chaud » page 15.

    Apprendre le nom des fleurs.

     

    Ceci n'est pas un devoir

  • 5 avril

    Fait en classe

    Entre Nous 4
    Page 17.
    Exercices 1 a, b, c page 19.

    Un chemin de tables
    Lu jusqu'à : « ...s'endort » page 8.

    Corrections des exercices faits en classe

    Page 17
    Les produits représentés :
    Fruits : tomate, prune, groseille, pomme.
    Légumes : radis, betterave, brocoli, oignon, ail, pomme de terre, poivron.
    Graines : graine de lin, graine de chia blanc, quinoa.
    Objet et forme : stéthoscope, coeur.
    Le lien entre le titre de l’unité et la photographie : notre alimentation détermine notre état de santé/certains aliments sont plus sains que d’autres.

     

    1. UN ESPRIT SAIN DANS UN CORPS SAIN
    A.
    « idée reçue » : opinion faite d’avance et généralement fausse
    « avoir la vie dure » : continuer à exister, persister.

    B.
    La banane : faux.
    Les crudités : vrai
    Le basilic : vrai
    Les épinard : faux
    Le café : faux
    Le chocolat : vrai
    Les yaourts : vrai
    Le citron : faux
    L'avocat : faux
    Le vin : vrai

    C.
    Le basilic : favorise la digestion.
    L’avocat : a des vertus anticancéreuses, est riche en vitamines B et C.
    Le café : combat les problèmes cardio-vasculaires, nous met de bonne humeur.
    Les crudités : donne une sensation de satiété.
    Le vin : combat les problèmes cardiovasculaires.
    Le citron : soulage les brûlures d’estomac.
    Les épinards : sont riches en vitamines B et C.

     

    Devoirs

    Entre Nous 4
    Exercice 1 d page 19.
    « Et vous ? » page 19.

    Un chemin de tables
    Lu jusqu'à : « ...combustible » page 11.

    Apprendre le nom des fleurs.

  • 8 mars

    Fin du manuel. Bravo à tous !

     

    Transcription du devoir

    - Tu pars où Aurélie pour les prochaines vacances ?
    - Je reste ici, j’ai plein de boulot et en plus, je me réserve pour cet été : on part un mois en Islande avec mon copain.
    - Ouah, l’Islande, ça doit être super !
    - Oui, ça faisait longtemps que je voulais y aller, pour moi c’est le comble de l’exotisme ! J’ai vraiment du mal à imaginer comment les gens vivent dans ce pays… Je veux dire, surtout par rapport au soleil ; des mois où il fait nuit pendant presque 24 heures et puis d’autres où il ne fait jamais totalement nuit… C’est tellement étrange !
    - Pour moi le comble de l’exotisme, c’est le Japon ! Ce mélange de tradition et d’ultra-modernisme, et puis ce culte du travail, enfin toutes les images que l’on a !
    - Et puis la langue ! Ça, ça doit être vraiment difficile de s’y retrouver, c’est tellement différent !
    - Mais c’est justement pour ça que ce pays m’attire, je pense… On dirait qu’aujourd’hui toutes les cultures se ressemblent, avec la mondialisation, tout ça… Alors un endroit qui est à l’opposé de ce que tu connais, forcément, ça a quelque chose de fascinant… J’adorerai y aller un jour, mais ça doit vraiment faire un choc !
    - Moi, le plus grand choc culturel que j’ai eu, c’était au Guatemala, dans les communautés indigènes. J’étais allée y faire du volontariat après mes études et je me souviens que ça avait été très dur au début : la plupart des gens ne parlent pas français ni anglais, ni même espagnol, et puis les relations sont très différentes, les codes pour communiquer, tout ça… En plus, c’est difficile de se faire accepter quand on vient de l’extérieur, mais finalement ça a été une expérience tellement enrichissante que j’y retourne tous les ans !

     

     

    « La symphonie du vivant » : l'épigénétique, par Joël de Rosnay

     

    Tota Kaneko sur Le Monde :


    Cliquer sur l'image pour voir l'article

     

    Devoirs

    Exercices 10 a et c page 118.

    Apprendre le nom des fleurs.

  • 1 mars

    Fait en classe

    Conversation.
    Les temps du récit, exercices A B page 115.

     

    Emmanuel Macron au salon de l'agriculture

     

     

    Devoirs

    Exercice C page 115.

    Exercice 3 b page 81 (copie), cliquer ICI.

    Apprendre le nom des fleurs.

  • 22 février

    Fait en classe

    Conversation.
    Langage et image A B page 114.
    Les figures de style page 142.

     

    Devoirs

    Essayer d'écrire une métaphore filée* comme dans l'exemple : "Le flot des voyageurs grossissait. Il inondait la gare et ce raz-de-marée m’angoissait" et apprendre le nom des fleurs.

     

    *Rappel

    La métaphore filée est une figure de style constituée d’une suite de métaphores sur le même thème. La première métaphore en engendre une série d’autres utilisant des comparants qui appartiennent tous à un même champ lexical.

     

     

    Proposition de nouveau manuel :


    Cliquer sur l'image pour voir une unité modèle

     

     

    Proposition de roman :


    Cliquer sur l'image pour l'agrandir

     

    Yuzuru Hanyu sur Le Monde :


    Cliquer sur l'image pour voir l'article

     

     

    Ceci n'est pas un devoir

  • 15 février

    Fait en classe

    Conversation.
    L'oral au Bac.
    Le parcours citoyen

    Devoirs

    Exercice C page 114 et apprendre le nom des fleurs.

     

    Ch :
    de 00:00 "Tout commence en 1947..."
    à 00: 15 "Voici aujourd'hui la famille Garnien, presque au complet."

     

    Y :
    de 00:00 "Un indice de durée de vie qui ressemblerait à une étiquette énergie."
    à 00: 34 "...empêchant leur utilisation optimale"

     

    T :
    de 00:00 "Pour certains d'entre nous..."
    à 00: 40 "...les multiples de 24"

     

    K :
    de 01:19 "On creuse."
    à 01: 56 "...la force centrifuge"

     

    S :
    de 00:30 "À Fenioux (Charente-Maritime), 600 habitants..."
    à 00: 59 "...ses clients qui saluent son initiative."

     

     

    Ceci n'est pas un devoir

    En 1985, Marguerite Duras imaginait les années 2000

    "Dans le voyage, il y a le temps du voyage. Ce n’est pas voir vite. C’est voir et vivre en même temps. Vivre du voyage, ce ne sera plus possible."

     

    Votre déclarations d'amour est-elle à Paris ?


    Cliquer sur l'image pour aller à Paris !

  • 8 février

    Fait en classe

    Conversation.

    Exercices 6 a b c.

     

    Le service national universel


    Cliquer sur l'image pour accéder à l'article complet

    "Mal nommer les choses, c'est ajouter au malheur du monde." (Albert Camus)

     

    Devoirs à la maison

    Exercices A, B page 114.

    Apprendre le nom des fleurs.

  • 1 février

    Fait en classe

    Conversation.

    An/année.

    Exercices 5 a b page 113.

     

    Le tableau

     

    Corrections des exercices faits à la maison

    Exercice 1 a page 79.
    Une chanteuse sud-africaine avec des influences du monde entier : indonésiennes, brésiliennes, anglo-saxonnes, françaises et zoulous.

     

    Exercice 1 b page 79.
    Parce qu’elle a chanté dans le monde entier et qu’elle a rendu hommage aux cultures des autres à travers ses chansons.

     

    Transcription
    Miriam Makeba a chanté dans tous les pays de la planète, bien avant qu’on ne commence à parler de « world music », la « musique du monde ». Pour elle, ce terme ne voulait d’ailleurs rien dire et elle avait l’habitude d’affirmer que si nous faisons tous partie de ce monde, toutes les musiques sont forcément des musiques du monde ! Si Miriam Makeba est considérée par certains comme l’ambassadrice de la musique africaine, celle que l’on a parfois surnommée « Mama Afrika » a toujours refusé de se limiter à un seul genre et est toujours restée ouverte à toutes les influences musicales. Pour elle, la musique ne doit pas avoir de frontières. Dans sa discographie, on peut trouver de la musique indonésienne ou brésilienne, des chansons en zoulou, en anglais ou en français, ainsi que des collaborations avec des artistes comme Dizzy Gillespie, Harry Belafonte ou Paul Simon. Passionnée par la musique et la culture des autres, elle a tout au long de sa carrière voulu leur rendre hommage à travers ses chansons. Citoyenne du monde avant tout, Miriam Makeba nous a quittés le 9 novembre 2008 en Italie.

     

    Devoirs à la maison

    Ré-écouter l'exercice 1 page 79 (copie) cliquer ICI.

    Envoyer sa déclaration d'amour à la Mairie de Paris.

    Exercice 5 d page 113.

    Apprendre le nom des fleurs.

     

    Emmanuel Macron et le servive militaire

  • 25 janvier

    Fait en classe

    Conversation.

    Exercices 4 a b page 112.

     

    Notre définition de l'immigration

    Venir/aller dans un pays étranger pour travailler ou étudier, parfois pour fuir les dangers de son propre pays pour une longue durée ou définitivement.



    Devoirs à la maison

    exercices 1 a b page 79 (copie) cliquer ICI ; écrire une déclaration d'amour et apprendre le nom des fleurs.

     

    Le document vu en classe


    Cliquer sur l'image pour l'agrandir

     

    Miriam Makeba parle français !

  • 18 janvier

    Fait en classe

    Conversation.

    Exercices 2 a b page 111 : exercices 3 a b c page 111.

     

    Les citations écrites au tableau

    « L’herbe n’est pas plus verte ailleurs » (populaire)
    « On voyage pour changer, non de lieu, mais d’idées. » (Hippolyte Taine)
    « Il n’y a d’homme plus complet que celui qui a beaucoup voyagé, qui a changé vingt fois la forme de sa pensée et de sa vie. » (Alphonse de Lamartine)
    « L’homme n’a pas besoin de voyager pour s’agrandir ; il porte avec lui l’immensité. » (François René de Chateaubriand)
    « Il faut voyager pour frotter et limer sa cervelle contre celle d’autrui. » (Montaigne)

     

    Correction des exercices faits à la maison

    exercice 3 a page 111
    Les trois chibanis pensent que cela ne se fait pas de manger dans la rue ; ils ne comprennent pas que les chiens et les chats soient si choyés en France.

    exercice 3 b page 111
    Propositions de réponses :
    On peut expliquer qu’ils soient encore surpris par certaines choses car ce sont des éléments trop éloignés de leur culture, etc.
    On peut expliquer qu’ils soient encore surpris par certaines choses car ils ont peut-être manqué de nourriture ou d’argent et ne comprennent pas pourquoi certains animaux ont tout ça, etc.
    Ce que décrivent ces trois personnes peut aussi choquer des Français nés en France !
    Ils vivent en communauté, entre algériens, sans se fondre dans la société française. (réponse de Y)

    Devoirs à la maison

    Raconter l’anecdote d’une personne venue visiter votre ville/votre région/votre pays et apprendre le nom des fleurs.

  • 4 janvier

    Fait en classe

    Conversation.

    Exercice 1 b page 110 : exercice 2 page 111 (le titre).

     

    Devoirs à la maison

    exercice 1 c page 110 et apprendre le nom des fleurs.

     

     

    Le premier janvier à Izunuma

     

     

    La fête de Noël de Quartier Latin !