Fait en classe

Conversation.

ヌーヴェルヴァーグ.

Exercice 6 page 109.

Cause : causer – à cause de – en raison du – causer – comme – puisque

Conséquence : conduire à – provoquer – entraîne – par conséquent – entraîne – d’où – tellement… que

EXPRIMER LA CAUSE ET LA CONSÉQUENCE

car, comme + phrase

Ex. : Comme nous dépendons de l’équilibre des écosystèmes pour notre alimentation et notre santé, nous subissons les impacts de tous ces changements.

en raison de, à cause de, dû (due) à + nom

Ex. : En raison du réchauffement climatique, des animaux sont obligés de quitter leur environnement naturel.

puisque, étant donné que + phrase

Ex. : Elle met en danger sa propre survie, puisque c’est cet insecte qui permet sa reproduction.

causer, provoquer, entraîner + nom

Ex. : Tout ceci entraîne un phénomène appelé la désynchronisation des espèces.

tellement + adjectif ou adverbe + que + phrase

Ex. : Aujourd’hui, l’impact du réchauffement climatique est tellement complexe qu’on parle souvent d’effet papillon pour le décrire.

alors, par conséquent + phrase

Ex. : Par conséquent, celles-ci doivent migrer pour survivre.

d’où + nom

Ex. : Nous subissons les impacts de tous ces changements, d’où l’importance de mieux connaître ces mécanismes.

- La cause explique pourquoi quelque chose arrive.

- La conséquence montre le résultat de cette cause.

Exprimer la cause

On utilise parce que + phrase pour donner une raison neutre.

Exemple : Il est parti parce qu’il était fatigué.

On utilise car + phrase dans un style plus écrit.

Exemple : Il a fermé la fenêtre, car il faisait trop froid.

On utilise puisque ou étant donné que quand la cause est connue ou évidente.

Exemple : Puisque tu es prêt, nous pouvons partir.

Avec un nom, on emploie à cause de, en raison de ou dû(e) à + nom.

Exemple : Le train a eu du retard à cause d’un problème technique.

Exprimer la conséquence

On peut utiliser donc, alors ou par conséquent pour relier la conséquence.

Exemple : Il pleuvait, donc nous sommes restés chez nous.

On utilise tellement + adjectif / adverbe + que + phrase pour insister sur l’intensité.

Exemple : Il était tellement fatigué qu’il s’est endormi tout de suite.

On utilise causer ou provoquer + nom pour parler d’une conséquence.

Exemple : La grêle a causé des dégâts.

On peut dire d’où + nom pour indiquer l’origine d’une conséquence, mais c’est plus rare.

Exemple : Il a trop plu, d’où les inondations.

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Devoirs

Exprimer la cause et la conséquence

Lisez ces extraits d’articles (de 1 à 4) et soulignez les mots pour exprimer la cause et la conséquence, puis complétez le tableau.

1. L’homme se nourrit, se chauffe, se protège, se soigne grâce à des biens prélevés dans la nature, c’est pourquoi il faut la protéger.

2. Les maquereaux de l’Atlantique ont toujours été pêchés en Europe. En raison du réchauffement climatique, ces poissons sont remontés vers le Nord, ils sont maintenant dans les mers islandaises, ce qui a provoqué une dispute entre l’Islande et l’Union européenne.

3. Le réchauffement des régions arctiques entraîne un changement de végétation, et ce changement crée alors des réactions en chaîne. Étant donné que les animaux se nourrissent de cette végétation, leur alimentation est bouleversée. Par conséquent, la productivité des animaux baisse, d’où une perte pour l’homme qui possède les troupeaux.

4. La hausse des températures provoque l’apparition de moustiques dans les régions tempérées. Les virus transportés par ces insectes, comme le chikungunya, la dengue et la fièvre jaune atteignent alors des populations autrefois protégées.

Tableau : Cause / Conséquence

Fait en classe

Conversation.

Romain Gary et Jean Seberg.

Les réseaux sociaux seront interdits aux moins de 15 ans en septembre 2026.

La nominalisation page 109

Les noms en -ion
polluer → la pollution
éteindre → l’extinction
augmenter → l’augmentation
disparaître → la disparition
dégrader → la dégradation
adapter → l’adaptation
reproduire → la reproduction
alimenter → l’alimentation

Les noms en -ment
réchauffer → le réchauffement
battre → le battement
changer → le changement
dérégler → le dérèglement

Trouvez les noms correspondant aux verbes en étiquettes, puis complétez les phrases.

battre
réchauffer
changer
reproduire
polluer
alimenter
adapter
disparaître

• Ce qu'elle aime, c'est observer le __________________ de couleur des feuilles à l'automne.

• Ils ont interdit les baignades en mer à cause de la __________________ provoquée par une substance chimique.

• C'est un parc naturel protégé, car c'est la zone de __________________ de beaucoup d'espèces protégées.

• Le __________________ d'ailes de la chauve-souris est extrêmement silencieux.

• Les climatosceptiques ne croient pas au __________________ climatique.

• Il participe à une association qui sensibilise les gens à la __________________ des espèces menacées.

• Il a complètement modifié son __________________ suite à une maladie grave.

• Elle est fascinée par les capacités d'__________________ de certaines espèces végétales.

Corrections.

battre → le battement
réchauffer → le réchauffement
changer → le changement
reproduire → la reproduction
polluer → la pollution
alimenter → l’alimentation
adapter → l’adaptation
disparaître → la disparition

• Ce qu'elle aime, c'est observer le le changement de couleur des feuilles à l'automne.

• Ils ont interdit les baignades en mer à cause de la pollution provoquée par une substance chimique.

• C'est un parc naturel protégé, car c'est la zone de (la) reproduction de beaucoup d'espèces protégées.

• Le battement d'ailes de la chauve-souris est extrêmement silencieux.

• Les climatosceptiques ne croient pas (à le) au réchauffement climatique.

• Il participe à une association qui sensibilise les gens à la disparition des espèces menacées.

• Il a complètement modifié son alimentation suite à une maladie grave.

• Elle est fascinée par les capacités d'adaptation de certaines espèces végétales.

Complétez les phrases à l'aide des noms d'insecte en étiquettes.

Une mouche 🪰
Une abeille 🐝
Une chenille 🐛
Un moustique 🦟
Un papillon 🦋
Une araignée 🕷

• La maison est très ancienne, il y a des toiles d'__________________ à tous les coins de murs.

• Pendant l'examen, la salle était tellement silencieuse qu'on entendait seulement une __________________ voler.

• J'ai un doute, celles qui fabriquent le miel, ce sont les guêpes ou les __________________ ?

• Ces derniers temps en Provence, on est envahi par les __________________ et on se gratte toute la nuit.

• Dans Alice au pays des merveilles, l'héroïne rencontre une __________________ sur un champignon qui lui dit : « Qui es-tu ? »

• Grâce aux pâtes, j'ai mémorisé que __________________ se dit farfalle en italien !

Corrections.

• La maison est très ancienne, il y a des toiles d'araignées à tous les coins de murs.

• Pendant l'examen, la salle était tellement silencieuse qu'on entendait seulement une mouche voler.

• J'ai un doute, celles qui fabriquent le miel, ce sont les guêpes ou les abeilles ?

• Ces derniers temps en Provence, on est envahi par les moustiques et on se gratte toute la nuit.

• Dans Alice au pays des merveilles, l'héroïne rencontre une chenille sur un champignon qui lui dit : « Qui es-tu ? »

• Grâce aux pâtes, j'ai mémorisé que papillon se dit farfalle en italien !

Devoirs

Exerccices 8, 9, 10 page 109. Vidéo de 1'25 à 2'40

Fait en classe

Conversation.

J'ai vu le film Soudain de Ryūsuke Hamaguchi.

À Sendai !

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Exercice 11 page 109.

1. Rappels : exprimer la cause et la conséquence

1. car / comme / puisque + phrase
Comme un puissant séisme a frappé la région de Kumamoto, des milliers de personnes ont dû évacuer.
Les routes sont coupées, car le tremblement de terre a endommagé plusieurs ponts.
Puisque les ours descendent de plus en plus souvent près des villages, les habitants évitent de se promener seuls en montagne.

2. à cause de / en raison de / dû à + nom
Plusieurs trains ont été annulés à cause du séisme qui a touché le sud du Japon.
En raison de la canicule, les autorités françaises recommandent aux habitants de rester chez eux l’après‑midi.
Les évacuations massives sont dues aux incendies qui menacent plusieurs villages dans le sud‑ouest de la France.

3. Verbes : causer / provoquer / entraîner + nom
Le séisme a provoqué des coupures d’électricité dans de nombreuses villes de Kyushu.
La chaleur extrême a entraîné une forte augmentation des hospitalisations en France.

4. tellement… que + phrase
Il a fait tellement chaud en juillet que plusieurs départements français ont été placés en alerte canicule.

5. alors / par conséquent + phrase
De vastes incendies ont ravagé les forêts du sud‑ouest de la France, par conséquent des milliers de personnes ont été évacuées.

6. d’où + nom
Les rencontres avec des ours se multiplient dans le nord du Japon, d’où l’inquiétude croissante des habitants.

2. Le Titanic a coulé

Comme le Titanic a heurté un iceberg, il a coulé.
Le Titanic a coulé à cause d’un choc avec un iceberg.
La collision avec un iceberg a provoqué le naufrage du Titanic.
La nuit était tellement sombre que le Titanic a heurté un iceberg.
Le Titanic a heurté un iceberg, par conséquent il a coulé.
Le Titanic a heurté un iceberg, d’où le naufrage du navire.

3. Pompéi a disparu

Comme le Vésuve est entré en éruption, Pompéi a disparu.
Pompéi a disparu à cause de l’éruption du Vésuve.
L’éruption du Vésuve a entraîné la destruction de Pompéi.
L’éruption était tellement violente que la ville a été ensevelie sous les cendres.
Le Vésuve est entré en éruption, par conséquent la ville a disparu.
Le Vésuve est entré en éruption, d’où la disparition de Pompéi.

4. Les habitants de l’île de Pâques ont disparu

Comme les habitants ont surexploité les ressources de l’île, ils ont disparu.
Ils ont disparu à cause de la déforestation et des conflits internes.
La déforestation a entraîné une crise écologique qui a provoqué la disparition des habitants.
La situation était tellement grave que la population a fini par disparaître.
Les ressources se sont épuisées, par conséquent les habitants ont disparu.
Les habitants ont détruit leur environnement, d’où la disparition progressive de la population.

5. Les dinosaures ont disparu

Comme un astéroïde a percuté la Terre, les dinosaures ont disparu.
Les dinosaures ont disparu à cause d’un impact d’astéroïde.
La chute d’un astéroïde a entraîné la disparition des dinosaures.
Les conditions climatiques sont devenues tellement difficiles que les dinosaures ont disparu.
Un astéroïde a heurté la Terre, par conséquent l’environnement des dinosaures a été bouleversé.
Un astéroïde a heurté la Terre, d’où la disparition des dinosaures.

6. Les Québécois parlent français

Comme le Canada a été colonisé par la France, les Québécois parlent français.
Les Québécois parlent français à cause de la colonisation française.
La colonisation française a entraîné la diffusion du français au Québec.
Le français est tellement important pour leur identité que les Québécois le défendent fortement.
La France a colonisé une partie du Canada, par conséquent le français est langue officielle au Québec.
Le Québec a une histoire de colonisation française, d’où la présence du français aujourd’hui.

Exercice 12 page 109.

Avec donc

« Je pense, donc je suis. »
« Le chat dort dix-huit heures par jour, donc le chat est le vrai philosophe. »

Avec alors

« Le vide n'existe pas, alors rien ne peut vraiment disparaître. »

Avec par conséquent

« L'univers est en expansion, par conséquent je ne suis jamais vraiment en retard, je suis simplement plus loin dans l'espace-temps. »

Avec ainsi

« L'homme est un loup pour l'homme ; ainsi, le bureau est une jungle. »

Avec c'est pourquoi

« Le doute est le commencement de la sagesse ; c'est pourquoi je ne suis sûr de rien, pas même de cette phrase. »

Avec d'où

« Le temps est relatif, d'où le fait que la classe dure toujours plus longtemps qu'elle ne devrait. »

Avec si bien que / de sorte que

« L'énergie ne se perd jamais, elle se transforme, si bien que ma paresse du matin devient productivité le soir. »
« Le monde extérieur pourrait n'être qu'une illusion, de sorte que je ne suis jamais vraiment certain d'avoir éteint le gaz. »

Avec tellement… que / si… que

« Le silence est tellement profond dans l'espace que même les étoiles n'osent pas y faire de bruit. »
« Les probabilités sont si capricieuses qu'une tartine tombe toujours du côté beurré, sauf quand on parie dessus. »

Avec au point que

« La conscience de soi complexifie tout, au point que même choisir un café devient un dilemme métaphysique. »

Avec ce qui fait que

« Toute vérité scientifique finit par être remise en question, ce qui fait que rien n'est jamais vraiment terminé — pas même cette liste de citations. »

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Blog

Kumi raconte son séjour à Paris. Épisode 1.

Kumi raconte son séjour en Gascogne. Épisode 12.

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Devoirs

La mort

Écouter l'entretien avec Raphaël.

Entretien avec Raphaël (1/4) : Bonjour

Entretien avec Raphaël (2/4) : Comment tu t'appelles ?

Entretien avec Raphaël (3/4) : Tu es français ?

Entretien avec Raphaël (4/4) : Où est-ce que tu habites ?

À suivre...

Exercices 13, 14 page 109.

Apprendre la nouvelle métaphore. Cliquer ICI.

Réviser les métaphores apprises au printemps. Cliquer ICI.

Fait en classe

Conversation.

Mercredi 12 août : "Soudain" sort en France.

Exercices 1, 2, 3 pages 110. 111.

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Devoirs

Écouter l'entretien avec Raphaël.

Entretien avec Raphaël (1/4) : Bonjour

Entretien avec Raphaël (2/4) : Comment tu t'appelles ?

Entretien avec Raphaël (3/4) : Tu es français ?

Entretien avec Raphaël (4/4) : Où est-ce que tu habites ?

À suivre...

Exercices 3, 4, 5 page 111.

Apprendre la nouvelle métaphore. Cliquer ICI.

Réviser les métaphores apprises au printemps. Cliquer ICI.