Fait en classe

 

Conversation.

Lecture du "Colonel Chabert" jusqu'à : "Le colonel eut mille remords de ses soupçons, de ses demandes, de sa colère, et baissa les yeux pour ne pas laisser deviner son trouble." page 70.

Correction de la dictée.

Le perroquet.

Exercice 5 a page 139.

 

 

Correction des devoirs

 

Exercice 1 page 129.

J’ai toujours été surprise par la violence des critiques concernant les jeux vidéo. Une belle galerie de clichés souvent injustifiés, car je vous certifie que l’univers du jeu vidéo est tout aussi varié que n’importe quelle forme d’art. Oui, le mot est lâché : art ! Et je ne développerai pas sur ce mot, car j’estime que ce n’est pas nécessaire. Un point, c’est tout ! Vu le succès des jeux, je pense qu’il est temps de leur reconnaître un certain talent pour s’adapter à tout type de public. Et le public n’est pas celui qu’on croit. Non, le gamer classique n’est pas un ado boutonneux de 14 ans. Selon la dernière étude du syndicat des éditeurs de logiciels de loisir (SELL) en 2015, l’âge moyen des joueurs serait de 35 ans avec 56 % d’hommes pour 44 % de femmes. Mais alors, tous ces adultes seraient stupides et immatures ? Bien sûr que non ! MARRE des clichés ! Rappelons que le jeu vidéo est un énorme poids lourd dans le monde des biens culturels, avec un marché français de 2,87 milliards d'euros, juste derrière le marché du livre. Donc un peu de respect, s’il vous plaît ! Je conclurai avec mon dernier coup de foudre : Final Fantasy XV. Pourquoi je l’adore ? Parce que ce jeu possède une personnalité folle, on est hypnotisés, emportés. Un voyage vers l’incroyable. J’attends, bien évidemment, tous vos courriels positifs ou négatifs, car je me répète : les jeux vidéo déclenchent les passions.

 

 

Devoirs

 

Lire "Colonel Chabert" jusqu'à : "Le colonel fit un signe de main à sa femme, pour lui imposer silence, et ils restèrent sans proférer un seul mot pendant une demi-lieue. Chabert croyait voir les deux petits enfants devant lui." page 71.

Exercice 2 page 129.

Apprendre le nom des fleurs.

 

 

Dictée !

 

À propos de la table.

À propos de la table (2).

À propos de la table (3).

 

 

Transcription et Le perroquet (shadowing)

 

La transcription de la dictée de la semaine dernière.

À propos d'une maison.

- Elle est magnifique, cette maison !
- Oui, nous l’avons rénovée nous-mêmes. Il y avait beaucoup de travaux à faire !
- C’est superbe ! Et on voit que les meubles et les rideaux ont été choisis avec goût. Ils respectent le style de l’époque.
- Ça, c’est le goût de ma femme !
- En tout cas, c’est chaleureux, accueillant. Vous avez fait du beau travail, tous les deux !

 

 

Fait en classe

 

Conversation.

Lecture du "Colonel Chabert" jusqu'à : "Le colonel fit un signe de main à sa femme, pour lui imposer silence, et ils restèrent sans proférer un seul mot pendant une demi-lieue. Chabert croyait voir les deux petits enfants devant lui." page 71.

Correction de la dictée.

Le perroquet.

Exercice 5 b page 139.

 

 

Correction des devoirs

 

Exercice 2 page 129.

Suggestion de réponse :
La magnifique exposition du musée Art Ludique, consacrée aux jeux vidéo, à découvrir (absolument !) du 25 septembre 2015 au 6 mars 2016.
Cette semaine, nous vous recommandons L’art dans le jeu vidéo, une exposition prévue au musée Art Ludique à la rentrée. Pourquoi s’y rendre absolument ? Parce qu’elle présente plus de 700 dessins et installations. Ces esquisses au crayon, aquarelles, peintures, sculptures traditionnelles ou numériques et tableaux animés montrent les travaux incroyables des graphistes architalentueux qui dessinent des villes et des peuples pour l’industrie du jeu vidéo. Un voyage fantastique qui vous fera rêver !
Grâce à cette exposition, vous aurez la chance de découvrir des travaux tout aussi géniaux les uns que les autres : les travaux historiques et les travaux de paysage. Pourquoi les jeux vidéo sont-ils d’ailleurs aussi passionnants ? Parce qu’ils nous plongent dans des univers imaginaires : on retrouve alors dans l’exposition de magnifiques aquarelles consacrées à la création de fées et d’elfes des forêts, les décors de légendes (ceux qui nous faisaient rêver quand nous étions gamins !), les châteaux mystérieux ou encore l’installation-tableau d’une jeune et séduisante princesse perdue dans les limbes. De vraies OEUVRES D’ART qui frappent par leur originalité !
Cette exposition incroyablement bien concue est aussi bien pour les initiés que pour les néophytes, qui pourront s’initier aux contraintes de la conception des jeux vidéo. Alors qu’attendez-vous pour vous y rendre ?

 

 

Devoirs

 

Lire "Colonel Chabert" jusqu'à : "Comment, dit le colonel, ma parole ne vous suffit pas ?" page 76.

 

Apprendre le nom des fleurs.

 

 

Transcription et Le perroquet (shadowing)

 

La transcription de la dictée de la semaine dernière.

À propos de la table.

- Oh, la table est magnifique ! Quelle jolie décoration !
- Oui, c’est Laetitia qui a mis la table !
- C’est très raffiné, tout en blanc et jaune !

 

À propos de la table (2).

- Hum…ça sent bon ! Ça a l’air bon… C’est très appétissant !

 

À propos de la table (3).

- C’est délicieux ! Qu’est-ce que c’est exactement ?
- C’est un poulet à la moutarde. C’est une recette de ma grand-mère.
- Eh bien, vous êtes bons cuisiniers, dans la famille ! C’est très fin, et original, aussi.
- Eh bien, faites comme chez vous, resservez-vous !
- Avec plaisir, je me régale !

 

 

Dictée !

 

Petits contes d'automne - Le raisin de Bacchus.

Yushi : du début à 1'00 "Et puis, il l'a confié au vieux Silène, un homme très sage, pour qu'il lui donne un bon enseignement."

 

Toshi : de 1'01 : "Bacchus, il a vécu dans la forêt avec les animaux. Il n'avait pas son pareil dans l'art des plantes."
à 1'37 "Et juste là, il voit un os d'oiseau, un os de vautour. Il prend la plante. Il la met dans l'os de vautour, et il marche, il marche, il marche."

 

Sugako : de 1'47 "Et oui, mais voilà que la plante se met à pousser, pousser, pousser, et Bacchus se dit : Mais elle va se dessécher. Il faut que je trouve autre chose pour la protéger."
à 3'30 "Mais oui, j'ai laissé ce jus de raisin, là."

 

Junko : de 3'33 "Alors, il s'approche et il prend le jus, et... la tête tourne."
à la fin !

 

 

Fait en classe

 

Conversation.

Lecture du "Colonel Chabert" jusqu'à : "Comment, dit le colonel, ma parole ne vous suffit pas ?" page 76.

Dictée.

Le perroquet.

 

 

Devoirs à faire à la maison

 

Lire "Colonel Chabert" jusqu'à : "Néanmoins, malgré son assurance apparente, elle ne put s’empêcher de frissonner en voyant devant elle son vénérable bienfaiteur, debout, les bras croisés, la figure pâle, le front sévère." page 81.

Apprendre le nom des fleurs.

 

 

Transcription et Le perroquet (shadowing)

 

La transcription de la dictée de la semaine dernière.

Petits contes d'automne - Le raisin de Bacchus.

Constance, la conteuse, marche dans les salles du Louvre.
[Constance]
En automne, on aime se promener dans la forêt. Et on y trouve des châtaignes, des champignons, des noisettes.
Et puis, quand on va dans les champs, on peut trouver du raisin. D'ailleurs... à propos, savez-vous comment la vigne est apparue sur terre ?
C'était il y a très longtemps. Il y avait un petit dieu adorable, pétillant de vie. Il s'appelait Bacchus. C'était le fils de Jupiter, le dieu tout puissant au trait de foudre. Il est même sorti de sa cuisse.
Jupiter, il n'avait pas l'âme d'une nounou. Alors il a confié son fils aux fées de la forêt. Et puis, il l'a confié au vieux Silène, un homme très sage, pour qu'il lui donne un bon enseignement.

Constance désigne une grande statue de marbre. Elle représente un homme âgé qui tient dans ses bras un petit bébé. C’est Silène qui porte le jeune Bacchus.
[Constance]
Bacchus, il a vécu dans la forêt avec les animaux. Il n'avait pas son pareil dans l'art des plantes.
Ce jour-là, il décide de partir dans la forêt, quand, soudain, il tombe sur une plante qu'il n'avait jamais vue. Il se dit :
[Bacchus]
Tiens, c'est curieux.
[Constance]
Alors, il décide de la déterrer. Il se dit :
[Bacchus]
Je vais la planter près de chez moi. Comme ça, je vais voir ce qu'elle va devenir.
[Constance]
Et le voilà qui part et il marche. Il marche et il marche. Oui, mais il fait très chaud. Il se dit :
[Bacchus]
Mais ma plante, elle va se dessécher ! Il faut que je trouve quelque chose pour la protéger.
[Constance]
Et juste là, il voit un os d'oiseau, un os de vautour. Il prend la plante. Il la met dans l'os de vautour, et il marche, il marche, il marche.

Et oui, mais voilà que la plante se met à pousser, pousser, pousser, et Bacchus se dit :
[Bacchus]
Mais elle va se dessécher. Il faut que je trouve autre chose pour la protéger.
[Constance]
Et juste là, il voit un os de lion. Il prend l'os de vautour, il le met dans l'os de lion, et il marche, il marche, il marche, il marche...
Mais voilà que la plante continue à pousser.
[Bacchus]
C'est pas possible !
[Constance]
Il regarde autour de lui et là il voit un os d'âne. Il prend l'os de lion, il le met dans l'os d'âne et il continue à marcher et il arrive enfin chez lui. Et quand il arrive, la première chose qu'il fait... Il creuse un trou, il met la plante à l'intérieur, il la laisse dans les os, et puis il recouvre, et puis là, tous les jours, il la bichonne. Il l'arrose, il la taille, il lui parle.
Et voilà que la plante, elle s'épanouit, s'épanouit. Elle grandit. Les saisons passent. Après le printemps, l'été, après l'été, l'automne. Et par une belle journée d'automne, Bacchus va voir sa plante et là, il voit... Des raisins magnifiques, des grappes, à ne plus savoir qu'en faire. Bacchus, il est très gourmand, il ne résiste pas.
Mais comme il y en a beaucoup, il appelle ses amis, et comme il y en a beaucoup, il fait du jus. Et puis, il boit le jus, et puis comme il a fait beaucoup de jus, il le laisse, là, dans un petit espace.
Et le temps passe. Et voilà qu'un jour, il se souvient.
[Bacchus]
Mais oui, j'ai laissé ce jus de raisin, là.

[Constance]
Alors, il s'approche et il prend le jus, et... la tête tourne. Il devient gai comme un pinson. Il se met à chanter comme un oiseau. Ah ! dit Bacchus, tout content.
Alors il reprend le jus. Et là, il se met à rugir comme un lion.
Que c'est étrange, se dit Bacchus.
Il reprend le jus et il baisse la tête et devient aussi bête qu'un âne.
Mais... je crois qu'il n'y a pas qu'à Bacchus qu'une histoire pareille est arrivée. Regardez.
Constance désigne un grand vase de marbre blanc. Sur sa panse, on voit représenté un cortège de personnages qui dansent et jouent de la musique. Parmi eux, un homme aide un vieillard à marcher. Ce dernier est penché en avant et traîne des pieds.
[Constance]
Eh oui, c'est le vieux Silène qui a bu un petit peu trop de vin. Alors, n'oubliez pas que si le vin nous rend ivres, c'est parce que Bacchus, un jour, a mis la vigne dans un os d'oiseau qui nous fait chanter, dans un os de lion qui nous fait rugir, et dans un os d'âne qui nous rend bêtes.

 

Silène portant Dionysos enfant (Baccus), fils de Zeus.

 

Cratère en calice dit "Vase Borghèse".
Département des Antiquités grecques, étrusques et romaines : Art hellénistique (du IIIe au Ier siècle av. J.-C.)

 

 

Dictée !

 

Un homme remarquable

 

 

 

Conversation.

Lecture du "Colonel Chabert" jusqu'à : "Je ne suis pas venue ici pour entendre de semblables horreurs." page 68.

Correction des devoirs.

Exercices 4 b c page 128.

Devoirs

 

Lire "Colonel Chabert" jusqu'à : "Le colonel eut mille remords de ses soupçons, de ses demandes, de sa colère, et baissa les yeux pour ne pas laisser deviner son trouble." page 70.

Exercice 1 page 129.

Apprendre le nom des fleurs.

Dictée B2

 

Tracas de voisinage

 

 

Transcription B2

 

La transcription de la dictée de la semaine dernière.

Un homme remarquable

Sonia : Jean-Marc est d'un abord facile, c'est quelqu'un d'avenant. Tout en sachant se faire respecter, il fait montre d'une grande courtoisie. C'est ce qui s'appelle avoir « une main de fer dans un gant de velours » !
Aziz : Encore que je l'aie entendu remettre à sa place un collègue, sans beaucoup d'égards.
Sonia : Ah bon ? Pourtant, je l'ai toujours vu garder son calme. Par ailleurs, il fait preuve de droiture, ce qui est appréciable dans notre contexte ! Il a un grand sens du devoir et de l'engagement personnel.
Aziz : Effectivement, ce n'est pas un luxe ici... Je ne peux pas m'empêcher de suspecter tout le monde de corruption, quitte à passer pour un vieux grincheux. Après tout ce qui s'est passé, j'ai tendance à voir le mal partout.
Sonia : Jean-Marc est la dernière personne à être susceptible de comportements malhonnêtes ! Quelles que soient les difficultés et les tentations, il est toujours resté intègre.
Aziz : Donc, on ne peut pas dire : « tous pourris* » ?
Sonia : Certainement pas, c'est un monsieur tout ce qu'il y a de bien.

 

Manières de dire
Il/elle est d'un abord (+ adjectif).
Il/elle fait montre de (+ nom).
Il/elle a un (grand/remarquable) sens de (+ nom).
C'est quelqu'un de (+ adjectif).
Il/elle a tendance à (+ nom ou infinitif).
Il/elle est susceptible de (+ infinitif ou nom).
Il/elle ne peut pas s'empêcher de (+ infinitif.
Il/elle est tout ce qu'il y a de (= très) (+ adjectif).

 

Vocabulaire
Être avenant(e) = d'un abord facile.
Avoir une main de fer dans un gant de velours.
Avoir des égards envers qqn.
Avoir de la droiture = de l'intégrité ; être droit(e), intègre.
L'engagement personnel ; le devoir.
Garder son calme.

 

Grammaire : opposition/concession
Tout (+ gérondif).
Encore que (+ subjonctif).
Quel(le)(s) que soi(en)t (+ nom).
Pourtant (+ phrase).