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Jeudi 10
13h15
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Jeudi 19
13h15
Fait en classe
Conversation.
Apollinaire
« Dora Maar ».
Cliquer sur l'image pour l'agrandir Dans ce square à côté de l’église Saint-Germain-des-Prés et du café « Les deux Magots » le buste en bronze de Dora Maar sculpté par Picasso dédié à son ami Guillaume Apollinaire. Picasso, Dora Maar et Apollinaire fréquentaient les cafés du quartier.
« La cravate et la montre » - (Calligrammes)
« Cors de chasse » - (Alcools)
Cors de chasse
Notre histoire est noble et tragique
Comme le masque d’un tyran
Nul drame hasardeux ou magique
Aucun détail indifférent
Ne rend notre amour pathétique
Et Thomas de Quincey buvant
L’opium poison doux et chaste
À sa pauvre Anne allait rêvant
Passons passons puisque tout passe
Je me retournerai souvent
Les souvenirs sont cors de chasse
Dont meurt le bruit parmi le vent.
La Muse inspirant le poète double portrait de Marie Laurencin et Guillaume Apollinaire - Henri Rousseau - 1909
Exergue de « La forêt de flammes et d’ombres » de Akira Mizubayashi.
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20e Anniversaire !
La Journée Mizubayashi sur le blog.
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Devoirs
Exercice 47 page 37.
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Jeudi 25
13h15
Fait en classe
Conversation.
Paul Celan
FADENSONNEN
über der grauschwarzen Ödnis.
Ein baum-
hoher Gedanke
greift sich den Lichtton : es sind
noch Lieder zu singen jenseits
der Menschen.SOLEILS-FILAMENTS
en surplomb du noir-gris désert.
Une pensée
à hauteur d’arbre
saisit le ton de lumière : il y a
encore à chanter au-delà
des hommes.Exergue de « La forêt de flammes et d’ombres » de Akira Mizubayashi.
Cliquer sur l'image pour l'agrandir Exercice 44 page 37.
Un député élu démocratiquement par les citoyens japonais. Cliquer ICI.
Devoirs
Exercices 47, 48 page 37.
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Jeudi 3
13h15
Fait en classe
Conversation.
Exercices 47, 48 page 37.
Corrections
Exercice 47 page 37.
• Suffixes pour former des noms et adjectifs :
-ard/e
-asse
-ace
-aille
-eux(euse)
• Suffixes pour former des verbes
-asser
-aillerExercice 48 page 37.
• Riche, pantoufle, politique + -ard/e = dérision
• Blonde, tiède, vin + -asse = mépris
• Rêver + -asser = mépris
• Peuple/populaire + -ace = mépris
• Charcuterie, mange + -aille = connotation négative
• Critiquer, discuter, politique + -ailler = connotation négative
• Théâtre, foot, nationaliste + -eux(euse) = dérision
20e Anniversaire !
La Journée Mizubayashi sur le blog.
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Devoirs
Défi ! Vous allez rédiger un pamphlet pour appeler au boycott de la notation page 37.
Fini les notes, place à la liberté !
On en a marre des notes qui nous gâchent la vie ! Il est temps de se rebeller contre ce système nul qui nous embête depuis trop longtemps. Voici pourquoi on doit se débarrasser des notes une bonne fois pour toutes :
C'est une machine à créer des inégalités
Les notes, c'est juste un moyen pas cool de garder les inégalités sociales. Les enfants de riches réussissent pendant que les autres ont du mal. C'est pas juste ! On ne naît pas tous avec les mêmes chances, alors pourquoi on devrait être jugés pareil ?
Ça met une pression pas possible
Avec ce système pas top, on est stressés tout le temps. On pense qu'à ça, on a peur pour chaque contrôle. Résultat : on devient des machines à réviser au lieu d'apprendre vraiment. C'est complètement bête !
Les profs font des trucs bizarres
Faut arrêter de rigoler, les notes c'est n'importe quoi. Un jour t'as 15, le lendemain 8 pour le même truc. Les profs notent comme ils veulent, selon leur humeur du jour. C'est vraiment n'importe quoi !
On s'en fiche des progrès
Le pire c'est que ça ne valorise rien. Tu peux travailler super dur, faire plein de progrès, bah t'auras quand même une mauvaise note si t'es pas au niveau. Ça donne vraiment pas envie de faire des efforts.
Ça nous transforme en gros égoïstes
Au final, on devient tous des gens pas sympas qui pensent qu'à eux. Adieu l'entraide et la coopération, c'est chacun pour soi. Super pour préparer l'avenir, bravo !
Alors les copains, on se bouge ? C'est le moment de dire non à ce système pas cool. Boycott total des notes ! Arrêtons cette dictature pas sympa et inventons un truc qui nous respecte vraiment. Allez, tous ensemble : à bas les notes !
