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Mercredi 12
20h30
Fait en classe
Conversation.
Mercredi 12 août : "Soudain" sort en France.
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Page 88 (grammaire).
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Devoirs
Écouter l'entretien avec Raphaël.
La mort
Vocabulaire – Cliquez sur le bouton « jouer » pour lancer la vidéo.
Heures. Quelle heure est-il ?
Écouter et répéter à haute voix le vocabulaire page 88.
Donner des instructions. Au bureau.
Exercices 4 et 5 page 87
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Mercredi 19
20h30
Fait en classe
Conversation.
Page 88 (vocabulaire, manières de dire, texte (lu à l'aveugle seulement)).
« Le fait de répéter permet au corps de s'imprégner » Okamoto Tao.
Cliquez sur le bouton « jouer » pour lancer la vidéo.
Corrections
Exercice 1 page 87.
1. V
2. F
3. F
4. V
Exercice 2 page 87.
1. Passe-moi le sel.
2. Montre-moi…
3. Ne me prends pas…
4. Ne me casse pas
5. Rends-moi…
6. Fais-moi…
Exercice 3 page 87.
1. (Rex), viens ici !
2. Ça suffit !
3. Au pied !
4. Doucement !
5. Au panier !
Exercice 4 page 87.
1, 4, 5, 6, 10
Exercice 5 page 87.
Réponses possibles
1. Allez, donne-moi la main, on s’en va !
2. Ne pleure pas, mon chéri, ce n’est pas grave !
3. Ne tape pas sur le petit garçon ! Il veut juste jouer avec toi. Ce n’est pas gentil !
4. Attention à la marche, tu vas tomber !
Écoutez !
Donner des instructions. Au jardin public.
Donner des instructions. Au bureau.
Insister. Dans la rue.
Insister. À la maison.
Devoirs
Écouter et répéter à haute voix le vocabulaire page 90.
Insister. Dans la rue.
Écouter l'entretien avec Raphaël.
Entretien avec Raphaël (1/15) : Bonjour
Entretien avec Raphaël (2/15) : Comment tu t'appelles ?
Entretien avec Raphaël (3/15) : Tu es français ?
Entretien avec Raphaël (4/15) : Où est-ce que tu habites ?
Entretien avec Raphaël (5/15) : Comment tu viens à Sendai ?
À suivre...
Exercices 2 et 3 page 89
Apprendre la nouvelle métaphore. Cliquer ICI.
Réviser les métaphores apprises au printemps. Cliquer ICI.
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Mercredi 29
20h30
Fait en classe
Conversation.
J'ai vu le film Soudain de Ryūsuke Hamaguchi.
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À Sendai !
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Jouer : Donner des instructions. Au jardin public.
La différence entre ballon, balle et boule.
1. Une balle → petite, rebondissante et souvent pour un sport avec un outil
Taille : plutôt petite (tient dans la main).
Utilisation : souvent dans des sports où on utilise un objet (raquette, batte, club, etc.).
Exemples :
– une balle de tennis
– une balle de ping-pong
– une balle de golf
– une balle de baseball
On dit aussi :
– une balle de fusil (munition)
2. Un ballon → plus gros, rebondissant et gonflé d’air
Taille : plus grand qu’une balle.
Caractéristique : il est gonflé avec de l’air, il est souple.
Utilisation : souvent dans des sports où on joue avec le corps (pied, main, tête).
Exemples :
– un ballon de football
– un ballon de basket
– un ballon de volley
– un ballon de rugby
On dit aussi :
– un ballon (dans lequel on embarque pour voler dans le ciel)
3. Une boule → ne rebondit pas, plutôt lourde, pleine et souvent pour lancer ou rouler
Taille : variable, mais souvent plus lourde et plus dense.
Caractéristique : souvent pleine, pas gonflée, moins élastique.
Utilisation : sports où on lance, fait rouler ou vise.
Exemples :
– une boule de pétanque
– une boule de bowling
– une boule de billard
On dit aussi :
– une boule de cristal
– une boule de Noël (décoration)
– une boule de glace
Astuce mémoire
Balle = petite / rebondissante, sport avec un outil (raquette, batte).
Ballon = grand / rebondissant et gonflé, sport avec le corps (pied, main).
Boule = lourde / pleine / ne rebondit pas, on la lance ou on la fait rouler.
Page 86 (textes 1 et 2).
Devoirs
Écouter l'entretien avec Raphaël.
Nombres
Écouter et répéter à haute voix le vocabulaire page 88.
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Mercredi 5
20h30
Fait en classe
Conversation.
La nuit - Pomme
La chanson « La nuit » parle de quelqu’un qui marche dans la ville la nuit et qui pense très fort au passé et à une personne qu’il ou elle cherche. Elle a un ton doux, un peu mélancolique, mais aussi plein d’espoir.
Au début, la chanteuse dit : « Si la nuit m’écoute, si le passé me parle d’autres vies, quelque chose me pousse à te chercher dans les rues de la ville. »
Ici, le passé n’est pas seulement derrière nous. Il est vivant : il « parle », il envoie des messages. Grâce à ces messages, la chanteuse a envie de sortir, de marcher dans la ville et de chercher quelqu’un.
Ensuite, on entend : « La nuit m’a donné ton visage, je sais ton nom, je sais ton âge, je t’attendais depuis toujours. »
L’idée importante, c’est qu’on peut attendre quelqu’un « depuis toujours », même si on ne le connaît pas encore. Ce n’est pas seulement une chanson d’amour romantique, c’est aussi une chanson sur le désir de rencontrer une personne importante pour soi, une personne qui manque dans sa vie.
Puis : « Comme s’il fallait me perdre pour trouver un sens à cet amour.»
« Se perdre » signifie ici : quitter ses habitudes, ses certitudes, accepter d’avoir peur, d’être un peu perdu. Parfois, pour grandir, il faut changer de lieu, changer de vie, ou accepter une situation nouvelle. Cette chanson dit que ces moments difficiles peuvent aider à mieux comprendre ce qui est important.
La chanson ne raconte pas une histoire précise, mais elle crée une atmosphère, une impression : quelqu’un marche, la nuit, pense au passé, imagine un visage, et comprend peu à peu que cette rencontre peut donner un sens nouveau à sa vie. C’est pour cela qu’elle accompagne très bien un film qui s’intéresse à la relation entre le passé, le présent et l’avenir. Un film qui s’intéresse à la venue de l'avenir.
Renoir : les pieds sur terre ?
On peut dire que Renoir a les pieds sur terre, surtout si on pense à un peintre très attentif à la vie de tous les jours, à des scènes simples et ordinaires comme des ouvriers, des danseuses, des bourgeois en promenade ou des enfants, et à un artiste qui, même dans l’impressionnisme, reste réaliste : ses touches sont libres, mais il respecte bien la forme des corps, des visages et des objets.
Il est donc réaliste et pragmatique dans son rapport au monde : il peint ce qu’il voit et ce qu’il vit, sans choisir des sujets trop abstraits ou trop idéalisés.
Mais il est aussi un peintre de la joie et de la lumière
Si « avoir les pieds sur terre » veut dire être réaliste et très pragmatique, alors la réponse est plus nuancée. On décrit souvent Renoir comme un peintre de la joie, de la sensualité et de la beauté, quelqu’un qui cherche à capturer la lumière, la chaleur humaine et le mouvement, plutôt que de faire une analyse froide de la réalité.
Page 88 (vocabulaire, grammaire).
Page 88 cartes de grammaire.
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Écoutez !
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Donner des instructions. Au bureau.
Insister. Dans la rue.
Insister. À la maison.
Blog
Kumi raconte son séjour à Paris. Épisode 1.
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Kumi raconte son séjour en Gascogne. Épisode 12.
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Devoirs
Écouter l'entretien avec Raphaël.
À suivre...
Heures. Quelle heure est-il ?
Écouter et répéter à haute voix le vocabulaire page 88.
Donner des instructions. Au bureau.
Page 88 : réviser la grammaire et le vocabulaire pour ce jeu de carte.
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